Eleştirel düşünme, Yaratıcı düşünme,
İşbirlikçi düşünme, Özenli düşünme
Çocuklar için felsefe Topluluklar için felsefe
Çocuklarla Felsefenin Amacı: Çocuklukta varolan merak ve soruşturma yetisinin kaybolmadan canlı tutulması, çocuklarda / yetişkinlerde eleştirel, yaratıcı, iş birlikçi ve özenli düşünmenin geliştirilmesi ve desteklenmesini hedefler.
Nasıl Uygulanır:
P4C de diyalog yöntemi kullanılır. Bu yöntemde öğretmen yoktur. Kolaylaştırıcı vardır. P4C’de kolaylaştırıcı bir rehberdir. Sorumluluğu bilgi aktarmak ya da topluluğa bir şey öğretmek değildir.
Doğru ve yanlış bilen, soruşturan topluluğun görüşlerini yargılayan bir hakim de değildir.
Katılımcılar P4C oturumlarında çember ya da U şeklinde oturmalıdır. Katılımcıların bir çember şeklinde oturmasının nedeni herkesin birbirini görebilmesi ve kolaylıkla diyaloğa geçmesi içindir.
Soruşturan bir toplulukta katılımcılar, bilginin pasif alıcısı değil, aktif üreticisi olurlar. Oruşturan topluluk öğrenen ve gelişen bir yapıdır.
P4C soruşturmalarında uyaran merkezde yer alır. Geri planında felsefi bir sorun, çatışma barındıran çocuk kitapları, sanat eserleri, hikayeler, fıkralar, şiirler, animasyon filmleri, uzun metrajlı filmler v.b. uyaran olabilir.
Uyaran paylaşımından sonra soruşturmayı başlatacak başlangıç sorusunun, ara geçiş sorularının ve felsefi sorunun kolaylaştırıcı tarafından oluşturulması gerekir.
P4C soruşturmalarında amaç doğru ya da yanlış bir sonuca ulaşmak, topluluğu fikirlerimize ikna etmek değildir. Fikirler ışığında kavramları aydınlatmak, felsefe yapmaktır. Felsefede tek bir doğru yoktur. Aynı kavrama dair farklı görüşler ve temellendirmeler vardır. Topluluk üyesi olarak sorumluluğumuz farklı görüşler ışığında kendi fikrimize eleştirel bir gözle tekrar bakmaktır.
Her P4C uygulaması bir değerlendirme ile son bulur. Bu değerlendirmede;
* Başlangıç sorumuzun ne olduğu,
* Hangi sorular üzerinde görüşlerin paylaşıldığı,
* Soruşturma esnasında hangi kavramların ortaya çıktığı,
* Hangi açılımların soruşturmanın ilerlemesine yardımcı olduğu,
* Hangi kavramlarda derinleştiğimiz.
Felsefe Nedir? : Philia – Sophia bilgiyi sevmek, bilgiye gönül vermek anlamına gelmektedir. Felsefe, genel olarak; varolanlar üzerine derin düşünme, kavram analizi etkinliğidir. Bilgi, özne ve nesne arasındadır.
Süre Obje
İnsan Nesne
Soru sorar, Araştırılan
araştırır
Felsefenin Alt Dalları
Bilgi
Zihin Ahlak
Siyaset FELSEFE Varlık
Din Sanat
Bilim
Bilgi Felsefesi ( Epistemoloji )
Bilgi nedir? Bilgi nasıl oluşur? Bilginin kaynağı, değeri, ölçütü nedir? Mutlak bilgi var mıdır, yok mudur? Doğruluk nedir? Gerçeklik nedir?
Varlık Felsefesi ( Ontoloji )
Varlık nedir? Varlık var mıdır, yok mudur? Varlığın mahiyeti nedir? Evren sonlu mudur? Sonsuz mudur? evrenin arkesi nedir? Evrenin bir amacı var mıdır?
Ahlak Felsefesi ( Etik )
İyi nedir? Kötü nedir? Erdem, sorumluluk, vicdan, özgür irade, mutluluk nedir? Evrensel bir ahlak yasası var mıdır, yok mudur? Nasıl yaşamalıyım?
Sanat Felsefesi ( Estetik )
Sanat nedir? Güzel nedir? Güzellik nesnel midir? Güzelliğin iyi veya kötüyle ilişkisi var mıdır? Güzel denen nesneleri güzel kılan şey nedir? Sanatın toplumdaki yeri ve işlevi nedir? Sanatın insanın üzerindeki etkisi nedir?
Bilim Felsefesi
Bilim nedir? Bilimsel düşünce nedir? Gözlem nedir? Gözlemin amacı nedir? Buluşun topluma getirdiği fayda nedir? Bilim her şeyi bilebilir mi?
Din Felsefesi ( Teoloji )
tanrı var mıdır, yok mudur? Onun varlığını ya da yokluğunu gösteren bir takım kanıtlar gösterilebilir mi? Tanrı ebedi ve ezeli bir varlık mıdır? Evren yaratılmış bir varlık mıdır? Tanrı vahiyle insana bir takım bilgiler verebilir mi?
Siyaset Felsefesi
Hak nedir? Özgürlük nedir? Sorumluluk nedir? Kim hangi haklara sahip olacak? Egemenlik kimde olacak?
Zihin Felsefesi ( Qualia )
Zihin nedir? Bilinç nedir? Zihin – beden ayrımı nedir? Kendillik bilinci nedir?
Soruşturma süresi 40-60 dk
